El pla d'estudis que regeix aquest curs acadèmic 2011-12 va ser aprovat al març de 1998 (BOE de 11 de març). Cada any hem anat adequant-lo i estructurant-lo per tal d'adaptar-nos a un perfil més professional, tal i com exigeix el mercat laboral dels futurs llicenciats, seguint les instruccions emanades de la Universitat de Lleida, on està adscrit, actualment, el nostre centre.

Considerem molt important que l'estudiantat tingui en compte el contingut d'aquesta guia abans de formalitzar la seva matrícula, per tal d'evitar incompatibilitats horàries en l'elecció de les assignatures, així com tenir presents els requisits existents en els Itineraris i en algunes assignatures.

L'organització de les assignatures s'estructura en Crèdits Acadèmics. Aquest és el terme que serveix per a unificar la forma de comptabilitzar les càrregues de les assignatures i equival a 10 hores de classes presencials. Els crèdits acadèmics es divideixen en teòrics i pràctics, segons l'assignatura.

Les assignatures són un conjunt de continguts estructurats i organitzats que faciliten el desenvolupament de les matèries. Les assignatures que pertanyen a un mateix àmbit de coneixements s'agrupen en matèries i es divideixen en:

• Troncals: comuns a tots els estudiants de la Llicenciatura en Ciències de l'Activitat Física i l'Esport independentment de la Universitat on es portin a terme.
• Obligatòries: són les que l'INEFC Lleida - UdL considera necessàries per impartir i cursar en el currículum dels nostres estudis, atenent a les circumstàncies particulars (geogràfiques, històriques, etc.) Cada universitat, per tant, pot establir les seves assignatures obligatòries.
• Optatives: són aquelles proposades per l'INEFC Lleida-UdL entre les quals l'alumne escull quines assignatures vol cursar i així configurar el seu propi currículum en funció de l'itinerari específic curricular (I.E.C.) que vulgui cursar.
• Lliure elecció: pretén oferir a l'estudiant una formació complementària a la que rebrà en els estudis en que s'hagi matriculat. L'alumne pot matricular-se en els cursos de Lliure Elecció que proposa el Centre o altres Facultats de la
• A més es presenta com s'estructuraran els practicums en els diferents Itineraris.

Itinerari Específic Curricular (I.E.C.)

És un conjunt d'assignatures optatives que l'alumne pot escollir per tal de configurar una especialització curricular. Aquesta especialització curricular no és obligatòria per a l'obtenció del títol de Llicenciat en Ciències de l'Activitat Física i l'Esport.

A l'Inefc-Lleida els itineraris curriculars específics són:

• Ensenyament
• Rendiment esportiu
• Exercici físic i salut
• Activitats físico-esportives en el medi natural
• Direcció i gestió esportiva

Cada un dels itineraris fa cap a una assignatura anomenada Practicum, que és un conjunt de pràctiques que formen part de la troncalitat dels estudis que ha de realitzar l'alumne, amb l'objectiu de proporcionar-li una experiència directa en qualsevol dels àmbits professionals del sector de l'activitat física i l'esport.

Cada I.E.C. disposa del seu propi Practicum. Si un alumne decideix no cursar cap I.E.C., obligatòriament haurà de cursar el Practicum Generalista organitzat pel Departament del Centre: Fonaments de la Motricitat i el seu Ensenyament.

Cicles i cursos

Els estudis s'imparteixen en dos cicles. El primer cicle: primer i segon curs; el segon cicle: tercer i quart curs de carrera.

Per poder passar a segon cicle l'alumne ha de superar 99 crèdits entre les assignatures de primer i segon curs, sense comptar els crèdits de lliure elecció.

Donat que els nostres estudis són eminentment presencials, llevat d'algunes excepcions, no es recomana la compatibilitat horària entre les assignatures a l'hora de formalitzar la matrícula l'alumne.

A fi d'adaptar-nos progressivament a les directives del Espai Europeu d'Educació Superior, en el curs que comença, majoritàriament l'alumne serà avaluat durant tot el curs segons les exigències i formes que especifiqui cada professor en la seva assignatura. Es tendeix cap a una avaluació continuada.

Durant la primera convocatòria de cada assignatura s'estableix un període d'una setmana per realitzar els exàmens finals en el cas que ho determini el professor de l'assignatura.

ASSIGNATURES

Normativa acadèmica per a les assignatures de la Llicenciatura CAFE, que deixen de realitzar-se per la implantació del Grau.

1a Convocatòria: del 20 de maig al 1 de juny.

2a Convocatòria: del 1 de juliol al 12 de juliol.

Els horaris dels exàmens es coordinaran des de sotsdirecció d'estudis.

Assignatures de 1er Curs. EXTINGIT - Últim curs impartida 2008-09 -

Assignatures de 2on Curs. EXTINGIT - Últim curs impartida 2009-10 -

Assignatures de 3er Curs. SENSE DOCÈNCIA - Últim curs impartida 2010-11 -

Assignatures de 4rt Curs. SENSE DOCÈNCIA - Últim curs impartida 2011-12 -

Les assignatures s'oferiran sense docència dos cursos acadèmics des del darrer curs de la seva realització amb docència.

Durant aquests dos primers anys es mantindrà el darrer programa vigent amb les conseqüents modificacions de metodologia  i avaluació. Tenint l’alumne dret a dos convocatòries i a tutories en règim habitual.

També, i d’ acord amb els compromisos per assegurar una adequada transició al EEES, durant aquests dos anys el professor de l’assignatura oferirà una de les següents opcions docents:

1. Adaptació a una assignatura de grau similar, adequant la carrega docent i avaluació al programa oficial de l’assignatura de la llicenciatura.
2. Tutories especifiques i sistematitzades, (calendari, objectius, continguts…) adaptant l’avaluació als continguts, treballs…. programats.

L’opció triada haurà de ser annexada al programa cadascun dels cursos.

El calendari d'exàmens es regeix igual que els de les altres assignatures

Per a ser llicenciada/at en "Ciències de l'Activitat Física i l'Esport" per la Universitat de Lleida l'alumne ha d'haver superat 305 crèdits acadèmics distribuïts tal i com marca el pla d'estudis.

El practicum és una assignatura troncal dotada de 12 crèdits que es realitza a 4t curs. És un conjunt de pràctiques que tenen l'objectiu de proporcionar a l'alumne una experiència directa en qualsevol dels àmbits professionals de l'activitat física i l'esport. Cada itinerari (educació, rendiment, salut, gestió i activitats fisicoesportives en el medi natural) disposarà del seu propi practicum. Cas que un alumne decideixi no cursar cap IEC, obligatòriament haurà de cursar el Generalista. Però aquest no es podrà dur a terme en centres docents d'educació formal, sinó en centres o empreses on es portin a terme processos d'ensenyament- aprenentatge, és a dir, que impliqui una intervenció pedagògica directa amb algun tipus de població. Tot i que cada practicum tindrà el seu programa específic hi haurà unes línies directrius generals definides pel present document.

En aquest curs 2011-2012 es reserva el mes de febrer per la realització del periode de pràctiques en el horari de 4art.

Els objectius generals del practicum es poden concretar en els següents:

• Introduir-se en escenaris professionals reals.
• Aplicar adequadament els coneixements adquirits en la carrera a contextos d'intervenció real.
• Manifestar una actitud positiva i responsable en la intervenció professional.
• Reflexionar constantment sobre el treball realitzat amb un esperit crític.

Cada practicum té les seves peculiaritats i estableix la relació que creu més adient amb el centre o l'empresa que acull als practicants. No obstant això, les directrius generals vàlides per a tots els practicums seran: Podran ser centres de pràctiques aquelles institucions, empreses, comunitats, clubs o centres públics o privats, que ofereixin les condicions necessàries i que garanteixin una formació de qualitat pels alumnes en pràctiques. Normalment els centres de pràcticum seran proposats per l'Inefc. No obstant això, també pot donar-se la possibilitat que sigui l'alumne en pràctiques qui suggereixi un centre al coordinador del practicum respectiu per a que aquest iniciï els contactes institucionals pertinents, si després d'analitzar les seves característiques, aquest reuneix les condicions necessàries, es podrà desenvolupar en el Centre suggerit.

Coordinadora del Practicum: Rafael Marín.

Coordinadors itineraris:

• Practicum de Rendiment: Conxita Duran
• Practicum d'Ensenyament: Eloisa Lorente
• Practicum Generalista: Carlota Torrents
• Practicum de Gestió: Carlos Faleroni
• Practicum de Salut: Assumpta Ensenyat / Xavier Peirau
• Practicum d'AF. i E. en el Medi Natural: Joan Fuster

Tutors-mentors del centre o empresa. Cada practicant tindrà un tutor-mentor que orientarà tot el procés de practicum en el lloc de pràctiques. Les funcions del tutor estaran definides en el programa de practicum de cada itinerari.

Alumnes en pràctiques. L'alumne practicant està obligat a complir el compromís assumit a l'inici del practicum, assistint a totes les hores convingudes i realitzant amb responsabilitat totes les tasques que se li encomanin. Les tasques a desenvolupar estaran definides en els programes específics de cada practicum.

Fases del practicum

Cada practicum establirà quines són les experiències que s'oferiran a l'alumne en cadascuna d'aquestes fases i què se li demanarà, determinant la durada de cadascuna de les fases.

• Fase de preparació. En aquesta fase s'explicarà el funcionament del practicum, es formaran els grups, s'escollirà el centre, club o empresa i s'assignaran els tutors. També es poden dedicar sessions específiques en aula per a recordar aspectes importants que permetin optimitzar el període de pràctiques.
• Fase d'intervenció. Aquesta fase inclou totes les tasques desenvolupades en el centre, club o empresa, des del disseny de la intervenció fins a la intervenció pròpiament dita.

Avaluació del practicum

Cada practicum determinarà la forma en que s'avaluarà. No obstant això, els aspectes bàsics a valorar en tots els practicums són:

• A) Valoració de la intervenció professional, realitzada pel tutor, tenint en compte l'informe que fa el tutor-mentor i els indicadors de qualitat de la intervenció extrets de l'observació directa, de la memòria o de qualsevol altre instrument de recollida d'informació.
• B) Valoració de la memòria i del seguiment que han fet els alumnes mitjançant tutories, abans, durant i després del practicum. Aquest aspecte serà avaluat pel tutor de cada practicant.
• C) Valoració de la defensa del practicum que faci l'alumne en la jornada pensada per a tal fi.